21. Pratique De L'education Emotionnelle

پدیدآورنده :

کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)

موضوع : Affective education,Self realization,Personality -- Development,آموزش عاطفی,ابزار وجود,رشد شخصیت

رده :
LB1072
.
B6
2004

22. Qualitative evaluation of Q Switched Nd:YAG 1064nm laser efficacy and side effects in the treatment of hyperpigmentation disorders,ارزیابی کمی تاثیر و عوارض جانبی لیزر نئودمیوم یاگ کیو سوییچ با طول موج 1064نانومتر در درمان هایپرپیگمنتیشن

پدیدآورنده :

کتابخانه: Medical School Library and Learning Center (Tehran)

موضوع : Q-switched Nd,Nd با سوئیچ کیو,YAG laser,لیزر YAG,hyperpigmentation ,هیپرپیگمانتاسیون,erythema,اریتم,post laser pigmentation,رنگدانه پس از لیزر,ImageJ,ImageJ

23. Realization of Hegemony in ELT Textbooks: A CDA Perspective

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

24. Strategic versus Online Planning in Graphic Organizer Descriptions, Letters, and Essay Genres: Impacts on Iranian EFL Learners Written Fluency

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Task based language teaching,Strategic planning,Online planning,پیش تفکر تمرینی,تفکر در حین تمرین,زبان آموزان ایرانی

25. The Comparative Study of Metadiscoursal Elements in Scientific Research Articles

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Textual Metadiscourse Resources,Research Articles,Academic Disciplines

26. The Correlation among Self -Efficacy, Job Burnout and Professional Identity of the Iranian EFL Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Teacher's burnout, Teacher’s self-efficacy, Teacher's professional identity,فرسودگی شغلی معلم، خود کارآمدی معلم، هویت حرفه ای معلم

27. The Effect of Gendered Interactional Differences on Realization of Dominance in EFL Classroom

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Gender,conversational dominance,linguistic behavior,socialization,gender appropriate behavior,interaction,turn length,speech style,cooperative,collaborative,social identity,gender divisions,interruption,uncertainty,amount of talk,pedagogical disadvantage

28. The Effect of Input Enhancement and Pushed Output on Noticing and Learning of Foreign Language Forms

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Visual Input Enhancement,Pushed Output,Noticing

29. The Effect of Synchronous and Asynchronous E-Learning on Iranian EFL Learners' Reading and Listening Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : E-learning, Synchronous vs. Asynchronous E-learning, Reading Comprehension, Listening Comprehension,فاقد کلید واژه فارسی

30. The Interaction of Cross-Cultural Identity, Self-Awareness and Gender in Selected Postcolonial Poetry

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Cross-Cultural Identity, Hybridity Theory, Postcolonialism, Self-Awareness, Gender,هویت بین فرهنگی ، خودآگاهی ، جنسیت ، پسا استعماری ، تئوری چند رگه ای

31. The Relationship between EFL Teachers Classroom Management Skills and Their Immediacy as Perceived by their Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Classroom Management, Verbal Immediacy, Nonverbal Immediacy,مهارت مدیریت کلاس-فوریت کلامی لفظی- فوریت کلامی عملی

32. The Use of Assessment for Learning rather than Assessment of Learning in Iranian context

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Assessment, Alternative assessment, Communicative competence, Linguistic competence, Task-based assessment, Traditional assessment,استفاده از تست ها با هدف یادگیری به جای استفاده از تست ها با هدف ارزیابی برای انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران

33. Validation of the OSA -18 quality of life questionnaire in Persian language, اعتبار سنجی پرسشنامه کیفیت زندگی OSA -18 به زبان فارسی

پدیدآورنده :

کتابخانه: Medical School Library and Learning Center (Tehran)

موضوع : ترجمه,Translating and interpreting,روای‍ی‌ (پ‍ژوه‍ش‌),Validity,<ال‍ن‍ف‍اذ=ن‍ف‍اذ>,a12,a12,a14,a14,a14,Functional Outcomes of Sleep Questionnaire,پرسشنامه پیامدهای عملکردی خواب,OSA,quality of life questionnaire,پرسشنامه کیفیت زندگی,Obstructive sleep apnea,آپنه انسدادی خواب,Reliability,پایایی,Sensitivity to change,حساسیت به تغییر

34. ابزارآلات‌ علمی‌

پدیدآورنده :

کتابخانه: (Tehran)

موضوع : هنر اسلامی‌,علوم‌ -- ابزار و وسا‌یل‌ -- فهرست‌ها‌,جا‌دوگری,پزشکی‌ در قرآن‌,اشیا‌ی مفرغی‌ اسلامی‌,مفرغ,سرامیک‌,قفل‌ و کلید,اسطرلاب‌,صنا‌یع‌ دستی‌ سفا‌لی‌,اشیا‌ی شیشه‌ای,پزشکی‌ اسلامی‌

رده :
N
۶۲۶۰
/
م
۳ ۱۱.
ج
۱۳۸۷

35. اتصال غیرهم‌جنس فولاد زنگ‌نزن آستنیتی به فریتی با روش جوشکاری همزن اصطکاکیFSW))

پدیدآورنده :

کتابخانه: Central Library, Center of Documentation and Supply of Scientific Resources (East Azarbaijan)

موضوع : جوشکاری همزن اصطکاکی,فولاد زنگ نزن,اتصال غیرهم جنس

36. اتصال کابل مسی به فولاد St۳۷ به روش جوشکاری ترمیت و مطالعه ریزساختار و خوردگی آن

پدیدآورنده :

کتابخانه: Central Library, Center of Documentation and Supply of Scientific Resources (East Azarbaijan)

موضوع : حفاظت کاتدی,فولاد St۳۷,کابل مسی,جوشکاری ترمیت

37. اثر ابعاد دانه‌ها و میزان رطوبت بر خراشندگی خاک‌ها

پدیدآورنده :

کتابخانه: Central Library, Center of Documentation and Supply of Scientific Resources (East Azarbaijan)

موضوع : انرژی ویژه,ابعاد موثر دانه‌ها,آزمایش LCPC,سایش خراشنده

38. اثر اینرسی دانش بر عملکرد سازمان در نمایندگی های بیمه مستقر در آذربایجان شرقی- تبریز

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

39. اثر بازدارنده‌های اتیلن و اندازه ریزنمونه در کشت مریستم توت‌فرنگی زراعی (Fragaria ananassa)

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

40. اثر بخشی ابزار مینی پات (mini- PAT) بر ارتقای توانمندی های حرفه ای دستیاران طب اورژانس و تبیین تجارب آنان: یک مطالعه ترکیبی

پدیدآورنده :

کتابخانه: Medical School Library and Learning Center (Tehran)

موضوع : مینی پات,Mini-PAT,خصوصیات روانسنجی,ارزیابی مبتی بر محیط کار,دستیاران طب اورژانس,خود ارزیابی,ارزیابی همتا,Psychometric Properties,Workplace Assessment Emergency Medicine Residents,Self Assessment,Peer Assessment